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Reflexión Final: Yarieliz

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  Durante el curso de Historia de la Arquitectura I: La Inversión de lo Clásico viví una experiencia muy distinta a lo que normalmente se espera en una clase de historia. En lugar de largas clases teóricas, el curso se basó en el trabajo en grupo y en la creación semanal de entradas de blog. Al principio fue retador, pero con el tiempo me ayudó a ser más organizada y constante, ya que cada entrega requería investigación, coordinación y compromiso con mi equipo. Escribir los blogs me obligó a entender bien los temas para poder explicarlos de manera clara, lo que hizo que el aprendizaje se sintiera más activo y personal. El rol del profesor fue más el de guía y lector crítico que el de expositor, y eso cambió por completo la dinámica del curso. Saber que nuestro trabajo iba a ser leído y evaluado me motivó a ir más allá de memorizar información y realmente comprender lo que estaba estudiando. Además, los blogs ayudaron a generar conversaciones entre las y los estudiantes, ya que leer...
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Reflexión Final: Claudia

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 Inicialmente, en la inscripción de cursos, mis expectativas sobre el mismo no eran las mejores; sin embargo, al experimentarlo en su totalidad, admito que mis expectativas no fueron superadas, pero tampoco resultaron defraudadas. La Historia de la Arquitectura: Invención de lo clásico abunda sobre los estilos arquitectónicos, la información detrás de los monumentos más reconocidos del mundo y la evolución continua de los espacios, lo cual le ofrece al estudiante una perspectiva útil para su diario vivir. El curso consiste mayormente en la redacción de ensayos donde se argumentan los temas asignados en clase, los cuales luego son digitalizados en los blogs correspondientes de cada grupo. Adicional a esto, las clases suelen alternarse para dedicar un día al trabajo de los ensayos y otro a la enseñanza del contenido, lo que inicialmente proyecta una experiencia llevadera y social; sin embargo, estas características no fueron las únicas que definieron el curso, ya que también se evide...
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Aprender o completar: una mirada ante experiencias academicas

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  Inicialmente, en la inscripción de cursos, mis expectativas sobre el mismo no eran las mejores; sin embargo, al experimentarlo en su totalidad, admito que mis expectativas no fueron superadas, pero tampoco resultaron defraudadas. La Historia de la Arquitectura: Invención de lo clásico abunda sobre los estilos arquitectónicos, la información detrás de los monumentos más reconocidos del mundo y la evolución continua de los espacios, lo cual le ofrece al estudiante una perspectiva útil para su diario vivir. El curso consiste mayormente en la redacción de ensayos donde se argumentan los temas asignados en clase, los cuales luego son digitalizados en los blogs correspondientes de cada grupo. Adicional a esto, las clases suelen alternarse para dedicar un día al trabajo de los ensayos y otro a la enseñanza del contenido, lo que inicialmente proyecta una experiencia llevadera y social; sin embargo, estas características no fueron las únicas que definieron el curso, ya que también se evid...
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Reflejando la Inversión: Crónica de Historia de la Arquitectura I

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  El curso "Historia de la Arquitectura I: La Inversión de lo Clásico" invirtió el modelo de enseñanza tradicional, transformando las clases magistrales en un laboratorio de producción digital semanal. Nuestra principal tarea consistió en reunirnos en grupo cada semana para investigar a fondo y redactar una entrada de blog sobre los temas asignados por el profesor. Este ritmo constante de entregas fomentó una disciplina rigurosa y una alta responsabilidad compartida dentro del equipo, asegurando la calidad del contenido publicado en nuestro sitio web. La dinámica nos obligó a ejercitar habilidades de investigación autónoma y síntesis de ideas complejas, traduciendo conceptos históricos y formales de arquitectura a un formato legible y atractivo. Si bien las sesiones presenciales fueron mínimas, el compromiso grupal con la entrega semanal se convirtió en el motor principal de nuestro aprendizaje durante el semestre. El profesor, más que un orador en el aula, adoptó el crucial ...
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Construir desde la Historia

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  La historia de la arquitectura occidental no puede comprenderse sin atender a la profunda relación que el Renacimiento estableció entre arte, ciencia y antigüedad clásica. Figuras como Rafael Sanzio y Leonardo da Vinci heredaron la tradición teórica de Vitruvio, para quien el cuerpo humano constituía la medida universal de la arquitectura. Estos artistas incorporaron la proporción, la geometría y la observación anatómica como fundamentos del diseño arquitectónico, fusionando así la sensibilidad del pintor con la racionalidad del constructor. La recuperación del canon vitruviano condujo a una visión unificada del espacio, donde lo humano, lo matemático y lo divino formaban una misma armonía. El estudio de la Roma antigua consolidó aún más esta síntesis. Las grandes estructuras imperiales, como la Biblioteca de Adriano, la Biblioteca de Celso o el Panteón, ofrecían modelos de relación entre estructura y ornamento, entre “esqueleto” y “piel”. Para Rafael, convertido en superintenden...
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Legado de estilos inspiradores y artistas rivales

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  Miguel Ángel Buonarroti y Rafael Sanzio, nacidos con apenas ocho años de diferencia, no solo se erigieron como las figuras dominantes del Alto Renacimiento italiano, sino que su tensa rivalidad profesional en Roma sirvió como el motor principal para alcanzar la cúspide artística de su era. Ambos artistas llegaron a la Ciudad Eterna bajo el auspicio del Papa Julio II, siendo encomendados con la tarea simultánea y altamente visible de transformar el Vaticano, un escenario que inevitablemente puso a prueba sus genios. La competencia entre ellos era bien conocida por sus contemporáneos, y esta presión mutua forzó a cada uno a empujar los límites de la técnica, la anatomía y la expresión a niveles sin precedentes. Mientras que Miguel Ángel personificaba el genio atormentado y se centraba en la fuerza escultórica y la terribilità, Rafael representaba la gracia social y la armonía pictórica, un contraste de estilos y personalidades que se reflejó en sus obras maestras. Es precisamente e...
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La evolución y trascendencia del estilo gótico

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  El estilo gótico surgió como una respuesta a las limitaciones del arte y la arquitectura románica. Mientras que en el estilo románico Dios se percibía como una figura trascendente y lejana, y los templos funcionaban como refugios de fe, el gótico buscó transformar esa relación. Los constructores góticos querían abrir los templos románicos, hacerlos más luminosos, más altos y más espirituales. En el gótico, Dios se convierte en luz y armonía, y el templo pasa a ser un espacio de encuentro con lo divino, donde la altura, la proporción y la claridad simbolizan la grandeza celestial. Contrario a lo que hoy suele asociarse con el término “gótico” ,casas misteriosas o una estética oscura, el estilo gótico original perseguía la luz y la elevación espiritual. Nacido en Francia como una ruptura con el románico de muros gruesos y pesados, el gótico se desarrolló en un periodo de paz y prosperidad que permitió explorar estructuras más complejas y técnicas innovadoras. Los arquitectos góti...
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